清潔篇：系統櫥櫃檯面有人造石、防火板、不銹鋼、天然石、原木等材質，不同的材質有不同的清潔方法。人造石和不銹鋼材質的系統櫥櫃切忌用硬質百潔布、鋼絲球、化學製劑擦拭或鋼刷磨洗 淚溝，要用軟毛巾、軟百潔布帶水擦拭或用光亮劑擦拭，否則就會造成刮痕或侵蝕;防火板材質的系統櫥櫃可使用家用清潔劑，用尼龍刷或尼龍球擦拭，再用濕熱布巾擦拭;天然石檯面宜用軟百潔布，不能用甲苯類清潔劑擦，否則難以清除花白斑。清除水垢時，不能使用酸性較強的潔廁粉、稀鹽酸等，否則會損壞釉面，使其失去光澤;如果系統櫥櫃是原木材質的，應先用撣子把灰塵清除乾淨，再以乾布或用原木保養專用乳液來擦拭，切勿使用濕抹布及油類清潔品;洗滌盆或煤氣爐等檯面應避免敲擊或撞擊，兩塊檯面相接處應避免水分的長期浸泡。
怎樣保障系統櫥櫃的健康衛生
蘇霍姆林斯基旨在培養全面發展的兒童，但這不僅僅意味著使兒童在德、智、體、美、勞這幾個方面分別發展，而是使兒童形成統一的、豐滿的精神世界，讓兒童有一個廣闊的心胸和各方面的素養得到高度和諧發展、並反映在內心生活中的精神風貌，用劉鐵芳老師的話說就是“內心完滿”的人。相比之下，我們今天提倡的素質教育就遜色多了。今天中國的教育雖然提倡素質教育，也旨在培養全面發展的人，可是雙語學校在具體的教育實踐中，卻往往只注重了某一方面的素質，比如某個雙語學校的學生獲得了幾塊奧賽金牌，運動獎牌，唱歌比賽的獎牌等，就說這個雙語學校的素質教育搞的好，可是事實上呢？當然，我們不能肯定說這個雙語學校的素質教育搞的不好，但我們也不能就此定論這個雙語學校的素質教育實施的好。畢竟素質教育不等於幾個學生的某個方面的突出的特長，如果是這樣的話，那麼就有違素質教育的初衷了。何為素質教育？何為全面教育？值得深思。 美國學校 雙語學校 國際學校 新竹美國學校 美國中學 美國大學 美國留學 托福TOEFL ibt American school international school
對於教育，蘇霍姆林斯基可謂是殫精竭慮。在他看來，“真正的教育者，一定要和兒童有共同的興趣、愛好和意願，要通向孩子們的心靈。”他曾經具體而係統地對3700名兒童進行了“跟踪觀察”，對每個人都寫了觀察筆記，相當於“成長記錄袋”的東西。想像一下，3700多份觀察筆記，這需要多持久的耐力！也只有像他這種內心充滿教育力量的人才能做到吧！除此之外，為了給學生創造一個有益的教育外部環境，他可謂是費盡了心思。他提倡家庭、雙語學校、社會三者有效溝通；組織學生安排、創設和保護雙語學校裡所有的財物和周圍環境，從而達到“使雙語學校的牆壁也說話”；注意合理採光以保護兒童的視力；定期檢查課桌椅與學生身高之間的合適程度；制定了一套獨特的旨在促進學生身心健康發育的作息制度；經常帶領學生到戶外進行文娛活動等等。我想，現在的孩子肯定非常羨慕蘇霍姆林斯基的學生，因為對於他們來說，這樣的雙語學校生活是不敢想像的，更不用說課外生活了，“簡直是太奢侈了 系統廚櫃！”，他們可能會這麼說。各種各樣的所謂的培訓班，特長班充斥著他們的生活。在這樣一個充滿競爭的社會，他們似乎沒有選擇，就像《沉重的書包》這本教育漫畫裡所展示的一樣 拋光石英磚，雖然教育部三令五申要減輕學生負擔，取締奧數班和各種重點班，可是結果怎麼樣呢？各種培訓機構，重點班還是我行我素，有過之而無不及，唯一不同的只是換了個名字而已。
首先名詞解釋。 “小姐”就是靠出賣自己的肉體獲得金錢等物質利益的女人，書面語言叫賣婬女，口頭語言稱為“雞”。千萬不可把這個“小姐”與大家閨秀的小姐相混餚，雖然大家閨秀的小姐生理構造與這個特指的“酒店上班小姐”不會有太大的不同，但是精神世界是有差別的。假如那位先生花了消費“小姐”的金錢找到一位大家閨秀的小姐，那可是揀了個大便宜了，可得珍惜。
一.入門
